教务管理系统主要包括培养方案、开课计划、教学任务、排课管理、选课管理、考试管理、成绩管理、毕业审核、学位审核、学籍管理、教职工管理等教学运行主线功能。教务管理系统是各级教学管理工作者的信息化管理平台,是服务于广大师生的教学信息平台,以信息化为手段,公开教学资源,提供教学资讯,保障教学运行,深化教学服务,为达到各校教学运行管理规范化、精细化、信息化服务。
兼容常规的学分制及完全学分制多种教学模式,从行政管理、教学运行、外部支撑、内部协调四个不同领域,支持学分制教学的运行。
以通识教育为基础的,以“全人教育”为理念,而形成的按专业大类方式招生,并进行培养的教学模式。并且系统在这个模式下,同步能够满足学校进一步改革预期,提供深化的人才培养方案设定模式。
高校教学质量监测和评价体系建设是完善教学质量保障体系的基础,是保证教学质量不断提高的长效机制,可以增强教学质量体系的自我诊断、自我完善、自我发展的能力,实现教学质量保障的闭环管理。
系统将大部分涉及到学生和教师的服务性需求,在线进行流程再造,以满足广大师生“少跑路”的“一站式”办事理念。同时在各个高校大力的硬件投入的基础上,提供各类标准化接口,使用户使用上和信息推广上更加友善、便捷。
系统遵从标准化的数据规范进行结构设计,确保系统中的每一项的数据,都能准确的追溯其来源。协助学校完成数据治理工作,从多个角度提供决策者所需要的数据论据。
实现多种教学类型的统一和共存,支持本研教学管理的一体化。 实现全校教学资源的共享和互通,支持教学资源管理的一体化。
本科教务系统项目从2014年开始进行承建,建立了完全学分制下人才培养体系,从大类分层培养、转专业机制、主辅修复合人才培养、跨校交流培养全面推行西工大的人才培养模式,为加强学生学业规划自主性,实行意愿值选课,可按照兴趣、时间、教师等维度进行个性化选课,...
从2018年初进行建设,业务包含本科生教学、研究生教学,以本研一体化建设主要目标,使教学资源环节统一化配置管理,打破数据壁垒做到真正的共享及一体化,在保障教学稳定运行的前提下,打通本研业务的融合,支持修读跨学历层次的课程,支持本研互选,使资源得到最大...
复旦大学于2004年开始建设完全学分制教学模式下的教务系统,支持复旦本部及复旦医学院多校区、多学历层次的管理模式,同时实行以通识教育为基础的大类人才培养模式,于2018年推广新工科体系下的2+X跨专业人才培养模式,管理模式上打通打通本科和研究生系统的...